Am Mittwoch, dem 20.04.2016 hat Professor Mertens am Progymnasium mehrere Lehrerinterviews durchgef\u00fchrt, die im Rahmen\u00a0des Fortbildungsprojekts „Erz\u00e4hlendes Vorlesen – h\u00f6rendes Lesen“ erforderlich sind. Dabei geh\u00f6ren mehrere Lehrkr\u00e4fte der\u00a0Franz\u00f6sisch-Fachschaft zur Gruppe derer, die das Projekt mitentwickeln und nun auf diesem Wege die gemachten Erfahrungen\u00a0f\u00fcr die wissenschaftliche Begleitung des Projekts zur Verf\u00fcgung stellen konnten. Als sehr angenehm wurde die sachliche Herangehensweise empfunden, bei der genaue Bestandsaufnahmen gemacht werden, ohne Durchf\u00fchrungsergebnisse zu besch\u00f6nigen.<\/p>\n
Die Pilotierung des Vorleseprojekts wird au\u00dfer am Progymnasium Rosenfeld an mehreren Gymnasien des Regierungsbezirks T\u00fcbingen\u00a0durchgef\u00fchrt. Insgesamt soll dadurch die Lesekompetenz der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aller Klassenstufen verbessert werden.<\/p>\n
Nebenbei bemerkt, hat sich Professor Mertens begeistert \u00fcber die sch\u00f6ne historische Rosenfelder Altstadt ge\u00e4u\u00dfert. Die\u00a0lange Anfahrt hat sich demnach aus mehreren Gr\u00fcnden gelohnt.<\/p>\n
Dorothee Kadelbach<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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