{"id":90,"date":"2014-06-17T09:42:58","date_gmt":"2014-06-17T07:42:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pgrosenfeld2.bl.schule-bw.de\/wordpress\/?page_id=90"},"modified":"2025-09-17T11:49:50","modified_gmt":"2025-09-17T09:49:50","slug":"unterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pgrosenfeld.de\/?page_id=90","title":{"rendered":"Unterricht"},"content":{"rendered":"

\"Cartoon60\"<\/a><\/p>\n

Unterrichts- und Pausenzeiten (pdf)<\/a><\/h3>\n

Bildungsplan des Gymnasiums<\/a><\/h3>\n

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Orientierungsrahmen zur Notengebung<\/a>\u00a0(pdf)<\/h3>\n

Richtlinien zur GFS (pdf)<\/a><\/h3>\n

Handreichung zur GFS f\u00fcr Sch\u00fcler (pdf)<\/a><\/h3>\n

Ein Moodle-Leitfaden f\u00fcr Sch\u00fcler – Version 1.3<\/a><\/h3>\n
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Das allgemein bildende Gymnasium<\/h1>\n
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Auf direktem Weg zum Abitur<\/strong><\/p>\n

Das allgemein bildende Gymnasium ist der direkte Weg zum Abitur. Es vermittelt Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern eine breite und vertiefte Allgemeinbildung, die zur allgemeinen Hochschulreife f\u00fchrt. Damit schafft es zugleich die Voraussetzungen sowohl f\u00fcr eine berufliche Ausbildung als auch f\u00fcr F\u00fchrungsaufgaben in Berufen, die einen Hochschulabschluss verlangen.<\/p>\n

Aufgaben und Ziele<\/strong><\/p>\n

Das Gymnasium gibt jedem Kind Raum, bis zum Abitur seine Begabungen und seine Pers\u00f6nlichkeit zu entwickeln. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden in umfangreichen fachlichen, methodischen, sozialen und personalen Kompetenzen gest\u00e4rkt. Sie werden zu eigenverantwortlichem, selbstst\u00e4ndigen und lebenslangem Lernen bef\u00e4higt und in abstraktem und probleml\u00f6sendem Denken gef\u00f6rdert.<\/p>\n

Die Bereitschaft, sich auf Neues und Fremdes einzulassen und daraus zu lernen, geh\u00f6rt ebenso zum gymnasialen Bildungsauftrag wie die Vermittlung von historischen, k\u00fcnstlerischen und geistigen Traditionen unserer Kultur.<\/p>\n

Besonders wichtige Eigenschaften f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Gymnasiums sind deshalb Neugierde und Aufgeschlossenheit f\u00fcr abstrakte und theoretische Zusammenh\u00e4nge, \u00fcberdurchschnittlich hohe Konzentrationsf\u00e4higkeit, Ausdauer und geistige Belastbarkeit. Au\u00dferdem erforderlich sind Freude am Lernen, Experimentieren, Beobachten, Finden von L\u00f6sungen und Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten und Interesse an literarischen, musischen und k\u00fcnstlerischen Themen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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F\u00e4cher, Inhalte und Kompetenzen<\/b><\/p>\n

Bis zum Abitur werden Gymnasiastinnen und Gymnasiasten auf hohem Niveau in mehreren Sprachen, in Natur- und Geisteswissenschaften sowie im musisch-\u00e4sthetischen Bereich ausgebildet. Das schafft die Grundlage, theoretische Erkenntnisse nachzuvollziehen, komplexe Zusammenh\u00e4nge kreativ zu durchdenken, zu ordnen und verst\u00e4ndlich darzustellen sowie l\u00f6sungsorientiert und zielgerichtet zu arbeiten. Dabei sind f\u00e4cherverbindendes Denken und Arbeiten, Lernen in vielf\u00e4ltigen Unterrichtsformen, mit neuen Medien und an au\u00dferschulischen Lernorten selbstverst\u00e4ndlich.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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